场依存型：

场依存型（field-dependent style）是指倾向于以外界的参照作为内部信息加工依据的认知方式。与“场独立型”相对。最初由美国心理学家威特金等人在知觉研究中发现。可用棒框测验、镶嵌图形测验、倾斜小屋一倾斜椅子测验来鉴别。

场独立型：

场独立型（field independent style）是指内部信息加工较少受外界参照物影响的认知方式。与“场依存型”相对。

思考型：

属思考型的个体在解决认知任务时，总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的情况下才会给出答案；

冲动型：

属冲动型的个体在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，他们不习惯对解决问题的各种可能性进行全面考虑，有时甚至问题还未搞清就开始解答。

辐合型：

辐合思维（convergent thinking）一译“求同思维”。与“发散思维”相对。吉尔福德提出的思维类型。从心理测量观点看，指要求得出一个正确答案的思维。

其特征是搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当解答。传统智力测验被认为主要测量这类思维，因为它们提出的问题都有明确限定的正确答案。

发散型：

发散型（divergent style）是指一种认知方式。与“聚合型”相对。美国心理学家吉尔福特最先提出。运用此种认知方式者则擅长解决开放性问题（即无固定答案的问题），善于发现未作明确区分的信息，认知方式灵活善变，讨厌僵化的东西，喜欢了解流行的事物和艺术。

扩展资料：

场独立性与场依存性优劣：

1、场独立性

善于从整体中分析出各个元素，喜欢学习无结构的材料，不太喜欢受外界的影响，对于他人的评价有自己的看法，不受外界环境的干扰。

倾向于冲动，冒险，容易过分主观。

应注意把老师等的要求与自己的想法相协调，使自己的做法与外界相辅相成。

2、场依存性

善于把握整体，善于学习系统化、条理化的材料，喜欢与同伴一起讨论或进行协作学习，注意环境的要求，很容易适应环境，受大家欢迎，受外在动机支配。

表现较为谨慎，不愿冒险，但受到批评时，很容易受影响，学习的积极性下降，容易受外界环境的干扰，学习欠主动，受外在动机支配。

应注意不轻易受他人评价的影响。尤其当他人提出批评时，应分析原因，并考虑自己应该怎样努力，而不能就此气馁。

参考资料来源：

百度百科—场依存型

百度百科—场独立型