对于现在社会对学生学习方式、学习过程及辅导过程越来越关注，很多辅导形式在不断的融合，具有特色的教育模式不断的出现，且不论各模式的效果如何，仅这样的趋势提示着我们，现有的教育方式已经满足不了学生学习的需求，心理学作为一个教育学科中的基础学科其前景是人们有目共睹的，但如何把心理学中的核心精华运用到学生的辅导中？工具/原料more学生基础设施方法/步骤1/6分步阅读

这是需要我们做出一番深刻的探索的，就像对待学习成绩的态度而言，很多人都认为成绩取决于学生是否聪明又能力，忽略了学生学习态度性格、性格、人际关系的重要性，而这些恰恰是造成成绩高低的关键所在，这些则是心理学探讨的范围，（发作性咨询与问题性咨询的区别）心理辅导则是通过这些看似简单却至关重要的方面去深入了解学生，探索学生现状的原因，并找出突破口，帮助不同层级的学生取得相应的进步，

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指导理念篇

1保证成绩的前提下，让学生会学、善学、乐学。

2从学生心理上关注其发展，为其成长增添一份保证

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3核心：真诚教育，坦诚的接纳、勇于面对

4根据学生的不同的学习需求，设计相应的辅导方案，适合的才是最好的，

5良好习惯与态度的形成及干预是重点

6以特色辐射整体系统，

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特色主体篇

一）心理档案章

这是心理咨询融入学生辅导的基础所在，因为任何好的教育必须建立在对学生充分了解的基础上，心理成长档案的建立其主要目的是帮助学生很好的认识自己 ，帮助老师更好的教育学生，帮助家长更好的处理与孩子之间的关系，档案的主要内容大致包含五点

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一、基本信息表 登记表 周围人的评价 自我评价 观察（收集方式 观察、自述、同学、家长、老师）

二、各种心理学量表的标准化测量 （l适合量表的选择及解释）

三、对学生中肯性的评价、各种量表的解释及气质类型的介绍

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四、学生现状原因的分析

五、各种层次的方案设计

六、知识摸底（试卷 口述）反馈学生的强弱项，关键点及提升空间在哪

注意事项

未完待续

只是简单介绍

心理