对于现代教育来说，计算机越来越普及，信息化程度越来越高，与教育教学有关的数据的收集也越来越多。利用这些教育数据进行分析可以从中找到很多有意义的内容来指导以后的教学工作的开展。本条经验讲诉的是分析某位学生的学习成绩与他课余学习时间长短之间是否有相关性的小技巧。工具/原料moreMicrosoft office 2019 windows10 任意版本方法/步骤1/8分步阅读

打开数据表格。

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在K2单元格输入“每月平均成绩”。在它下一个单元格输入公式“=SUM(B2:I2)/8”。

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点击回车键，该单元格的平均成绩被计算出来。

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点击K2单元格并拖动到最后一行，所有的数据都被计算并显示出来。

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在M2单元格双击并输入“=PEARSON(”。

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鼠标左键选中每月平均成绩这一列的所有数据，可以看到相关的单元格信息也添加在了上面的公式中。

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在公式后面键入一个逗号，并用鼠标左键选择课余学习时间这一列的所有数据，这个时候可以看到，上面公式中也添加了这一列的内容，继续在后面添加括号。

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点击回车键，结果被计算出来，为“-0.02908”，该数据说明课余学习时间的长短与他的成绩成负的弱相关，也就是说，成绩与时间之间关系很弱，课余学习时间越长，成绩可能会越糟糕，但并不一定会发生。

注意事项

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