培训需求信息搜集的方法很多，没有任何一种方法可以说是完美的，关键看使用于何种情形。工具/原料more电脑笔记本录音笔方法/步骤1/5分步阅读

观察法

研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。 适用于低层次岗位，以智力劳动为主的岗位不适合。

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面谈法

由分析人员分别访问员工本人或其主管人员，以了解工作说明中原来填写的各项目的正确性，或对原填写事项有所疑问，以面谈方式加以澄清的方法。这种方法使用的时候灵活，但费时。

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测验法

就是使用标准的统计分析量表对各类人员的知识、技能、观念和素质等进行评估，根据评估结果决定培训需求。对量表设计要求高，难以定性分析。

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问卷调查法

以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法 。最大好处可以短时间搜集大量信息，但是费时，也限制了被访者的自由表达。

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关键事件法

是由上级主管者纪录员工平时工作中的关键事件，在预定的时间，通常是半年或一年之后，利用积累的纪录，由主管者与被测评者讨论相关事件，为测评提供依据的一种方法。容易分析总结，但难免以偏概全。

注意事项

往往实际操作时，根据情况综合运用多种方法。

选用方法时，考虑成本问题