低龄儿童在学习字词时容易出现理解偏差或是误读、误解的现象，今天我们来说说如何教孩子区分“的” “地” “得”工具/原料more纸笔 图画卡片 字典等方法/步骤1/5分步阅读

首先说“的”

“的”前面一般是形容词如“美丽”或代词“你、我、他”

后面则跟着名词如“小鸟”“铅笔”

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然后是“地”

“地”前面一般是副词“激动”

后面则跟着动词“哭了”

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最后是“得”

“得”前面为动词“跑”

后面则添加副词“快”

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用画片做三字间的比较

如出示图片“美丽的小鸟”、“快乐地踢球”“小熊的房子”等，让孩子做趣味填空。

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儿歌教唱

在孩子完成趣味填空之后，巩固记忆教孩子唱一些有趣的儿歌，让孩子加深印象

注意事项

在教学过程中家长千万不要着急，多举些孩子身边看得见、摸得着的例子

儿歌大家可以在网上搜，在一段时期内有意识的教给孩子，让孩子形成长期记忆

孩子